10 ème leçon: les vacances

Practica las actividades  que se realizan frecuentemente en  vacaciones (apoya sobre la imagen o en la dirección adjunta para entrar en la página):
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1035

Practica las actividades  que te gustaría hacer en vacaciones y el futuro próximo ( apoya sobre la imagen o en la dirección adjunta para entar en la página):
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-12541.php

Practica las preposiciones con los nombres de ciudades o países que te gustaría visitar como se te indica en la página 81 del libro de texto o en los ejercicios de la página siguiente (apoya sobre la imagen o en la direción adjunta para entrar en la página):
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-8857.php

Lee con ayuda del diccionario la letra de la canción siguiente, y haz una lista de las actividades nombradas en ella para las vacaciones:

Ilona mitrecey - c'est les vacances
Cargado por DMagalhaes. - Ver más clips de música, videos en HD!

Paroles C'est les vacances

C'est les vacances, nous partons en voyage
Deux heures d'avance et beaucoup de bagages
Le coeur qui bat, les sandwichs en plastique
L'été est là, c'est vraiment fantastique
Une voix nous dit "En voiture", nous partons vers l'aventure

Ca y est, cette fois, notre train est parti
La joie, le vent, direction l'Italie
La nuit j'attends avant de m'endormir
Le nombre des villes, les arbres qui défilent
C'est bien mieux que la voiture pour partir à l'aventure

C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, pizzas, klaxons et spaghetti
C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, antipasti tutti quanti

Ca crie, ça pleure, ça rit, ça fait du bruit
C'est plein de fleurs, de soleil et de fruits
On mange des glaces de toutes les couleurs
On se promène, vespa et débardeur
C'est bien mieux que la voiture pour partir à l'aventure

L'après-midi, je me fais des amis
Des gros, des maigres, des grands et des petits
Le soir, on sort, on s'échange nos adresses
On parle, on chante, on se fait des promesses
Sable chaud et ciel d'azur, ma che bella l'aventure

C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, adio Luigi ciao belli
C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, charivari tutti quanti

Mes chers amis,
Depuis que je suis rentrée à Paris je ne pense qu'à vous tout le temps
J'espère que l'on se reverra l'année prochaine
Car même l'année prochaine j'ai déjà dit à tout le monde
Que mes vacances j'aimerais les passer une fois de plus avec vous en Italie

C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, pizzas, klaxons et spaghettis
C'est les vacances, c'est les vacances en Italie
C'est les vacances, antipasti tutti quanti

Realiza ahora el Quizz propuesto a continuación:
http://www.flevideo.com/quiz_int1.php?id=2992&pagenum=5

Realiza otro Quizz sobre les vacances para praticar la cretividad propia y personal y ampliar el vocavulario sobre el tema.Puedes usar el diccionario:




Practica el diálogo interactivamente con tu compañero proponiéndole alguna de las activides siguientes para unos días de vacaciones:

http://www.bbc.co.uk/languages/french/lj/tourist/

Pour aller plus loin,
Escribe una carta o tarjeta postal sobre tus vacaciones con ayuda del diccionario,  como la propuesta en el libro en la página82,  o escogiendo alguno de los modelos fáciles que aparecen en la página siguiente:
http://www.merci-facteur.com/vacances/comment-ecrire-carte-postale-vacances-textes_e66.html

Practica el vocabulario y diálogos interactivamente con tus compañeros con ayuda de la página siguiente, para salir de vacaciones, repasando asimismo  el propuesto en el libro en la página 84 a este propósito:
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect32/no_09/no_09.htm


Haz una lista de las actividades de verano  que vas a oir en los videos  siguientes propuestos:



Responde a las siguiente encuesta con verdadero o falso, y ayudándote del diccionario, después de haber visto el video propuesto  a continuación:
a-Mr Bean choisit une plage eloignée et petite parce qu´il déteste la foule.
b- Un vacancier aimable cause avec lui.
c- Il commence à pleuvoir et il ne peut pas prendre le soleil.
d- Le monsieur  lui cache le soleil avec sa grande voiture.
e- Mr Bean pense à la fin  de la journée que la plage encombrée serait plus tranquille.
f- Le nouveau vacancier fait trop de bruit.
g- Le nouveau vacancier est impoli.



-Actividad creativa:
Contesta a las preguntas que encontrarás en el reportaje siguiente con ayuda del diccionario:

-Regardez la vidéo ci-dessous et repondez aux questions.
1- Où veut-elle aller la jeune fille?
2- Pourquoi ne veut-elle faire de l´autostop?
3- Que décide -t- elle de faire cette année ?
6- Et l´année suivante?
7- Décrivez son aspect

Diversidad baja:
Practica el vocabulario fácil,  las actividades  frecuentes en vacaciones y diálogos referentes a las  mismas  para ponerte al día, en la página siguiente:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/amitie/fr020_es/index.html

Repasa el vocabulario de las lecciones anteriores sobre lo que te gusta hacer o no y practica con él lo que haces en vacaciones en alguna de las direcciones siguientes:

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect21/no_3/no_3.htm

http://profmichelle.over-blog.com/ext/http://www.bbc.co.uk/schools/primaryfrench/pf2/things/cartoon_flash.shtml

9ème leçon: à table!

Repasa el vocabulario de la lección en la página siguiente:
http://www.languageguide.org/im/food/fr/index2.jsp
Realiza un póster con ayuda de folletos para ilustrar y practicar el vocabulario que aparece en los videos siguientes ( apoya sobre la imagen o en la dirección adjhunta para entrar en la página):
http://www.laits.utexas.edu/fi/fivideo/chapitre-05-vocabulaire-en-contexte-au-march%C3%A9-les-fruits

http://www.laits.utexas.edu/fi/fivideo/chapitre-05-vocabulaire-en-contexte-une-boulangerie-p%C3%A2tisserie

Practica el vocabulario de la lección, diálogos, haz una lista de compras o prepara una receta de cocina ( haz click sobre la imagen o en la dirección adjunta para entrar en la página):
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect34/index.htm

Practica el Imperativo para completar la receta de cocina propuesta en la página 74 de tu libro de texto (haz click sobre la imagen o en la dirección adjunta para entrar en la página):

http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/imperatif/index.htm

Lee la lectura del libro de la páginac 73 y realiza las actividades propuestas en él con ayuda del diccionario referentes a la comida en España, luego de escucharla con ayuda del avatar:
En France on prend le petit déjeuner
entre six heures et neuf heures.
On déjeune entre midi et deux heures.
On goûte entre cinq heures et demie et six heures
et on dîne entre sept heures
et huit heures, et chez vous?



Get a Voki now!

-Practica lo que se toma de desayuno:

http://www.estudiodefrances.com/tbi/le-petit-dejeuner.html

Pour aller plus loin,
1- repasa con tus compañeros el pedido de comida que aparece en el video siguiente para ir al restaurante:



2- Haz una lista de los alimentos o pedidos que realizan los comensales en el video siguiente:


3- Contruye un diálogo interactivo con tu compañero para pedir un desayuno como en el ejemplo siguiente:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-6573.php
4_ Cuenta con ayuda del diccionario lo que has comido y bebido en tus vacaciones tal como se ve en el documento visual adjunto:




5- Raconte à l´aide du dico les problèmes de Mamy:



6- Construye un microdiálogo para realizar un pedido. Consulta:
http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/boire_manger/index.htm
7- Responde a las preguntas siguientes con los nombres de los establecimientosm (CE y EE):
http://atschool.eduweb.co.uk/haberg/foodquiz.htm
Diversidad baja, ejercicios :
1-- Realiza un póster similar al del ejercicio siguiente para parcticar el vocabulario ayudándote de folletos o de revistas:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-48081.php
2- Realiza el test propuesto para las legumbres y /o bebidas:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-25826.php

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-51813.php
3- Practica y refuerza el vocabulario ayudándote de las actividades siguientes en línea propuestas para ejercitarlo:
http://w3.restena.lu/amifra/exos/voc/alim7.htm

http://learning.londonmet.ac.uk/epacks/microsite/activity1.html

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect34/no_06/no_06.htm

4- Pour construire un menu, consultez:
http://personales.ya.com/inbose/exercices/Repas-restaurant/lexiquerepas.htm
-Révisez le vocabulaire et les déterminants:
http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/aliment/ali1.htm

8ème leçon: ton village

Para practicar el vocabulario de los edificios principales de tu pueblo ( haz click en la foto adjunta o en la dirección para entrar en la página):

http://www.linguascope.com/preview/intermediate/francais/word/memory.htm
Bàtiments (haz click en la imagen adjunta o en la dirección para acceder a la página):

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-34876.php
Et commerces:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-34860.php

 Pour pratiquer en général les endroits de ta ville:
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/Primary/En_Ville/21.htm
Para preguntar por un local o dirección de tu pueblo (apoya sobre la imagen o la dirección adjunta para entrar enla página):

http://www.bbc.co.uk/languages/french/lj/directions/
 Para continuar practicando las direcciones en tu pueblo, consultar:
http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/french/listeningf/f01_list_way_rev1.shtml


Practica las preposiciones de lugar y de espacio para desplazarte en tu pueblo o ciudad.
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-72107.php

Repasa  y haz un esquema de otras preposiciones, sobre todo las estudiadas entre las lecciones 5 y 8 en relación al espacio, sur, sous, vers,avec, devant...:
http://www.laguinguette.com/learn/full/beginners/lessons/27.php
Los medios de transporte en tu pueblo o ciudad (haz click sobre las imágen eso las direccioes adjuntas para entrar en las páginas):

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect32/index.htm

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-26215.php

Prctica y repasa el vocabulario de la lección de hoy en relación al estudiado en lecciones anterriores relativo a los edificios de tu pueblo y compras:
http://www.glencoe.com/sec/worldlanguages/french/int_tutor/bonvoyagelevel1/chapter6.html

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-42991.php

http://www.bbc.co.uk/languages/french/lj/presents/


Describe y practica el vocabulario de la lección con Dorothée:


Les Schtroumpfs (Dorothée)
Cargado por ninoudesiles. - Mira las noticias más recientes en video.

Lee con ayuda del dicionario la letra de la canción y contesta alas siguientes preguntas:
1-Où se trouve le village des schtroumpfs?
2- Est-il laid ou joli?Pourquoi?
3- Que font -ils quand quelqu´un visite leur village?

Il y a longtemps loin d'ici
Vivaient dans un pays
Étranges et merveilleux
Des p'tits lutins joyeux

Nous sommes les petits schtroumpfs
Vous avez dit les Schtroumpfs
Ces petits êtres bleus qui sont toujours heureux ?
La, la, la, la, la schtroumpf…

Notre village est bâti
Bien caché à l'abri
Très loin dans la forêt
au-delà des baies et des marais

Il est si bien caché
Personne ne peut l'trouver

Si c'est quelqu'un qu'on aime
Alors, on l'y emmène
Et nous schtroumpfons une fête,
Une belle et grande fête
Pour schtroumpfer nos amis
Johan et Pirlouit

Leurs drôles de p'tites maisons, en forme de champignon
Tout à fait décorées s'éclairent car la nuit va tomber
Partout, y'a d' la musique
Leur fête, c'est fantastique

La, schtroumpf, la, la, la, la
La, la, la, schtroumpf, la, la

Mais dans l'ombre, leur ennemi mortel, l'horrible sorcier Gargamel, rumine sa vengeance…

Ces maudits schtroumpfs, je les aurai ...ha, ha, ha, ha, ha !

Azraël, son chat, se lèche les babines , et déja sort ses griffes acérées…

Moi, j'aime pas les acérés !

Mais nous n'avons pas peur
Nous sommes toujours vainqueurs
Le Grand Schtroumpf sait comment
Déjouer tous leurs plans

La, la, la, la, la, la
La, la, la, la, la, la
La, la, la, la, la, la
La, la, la, la, la, la

Moi, je vais m'en aller
Sur la pointe des pieds
Ils sont trop occupés
Laissons-les danser et schtroumpfer…

Nous sommes les petits schtroumpfs
La, li, la, la, la, schtroumpf,
La, li, la, la, la, li
La, la, li, la, la, la


La, la, la, la, la, la
La, la, la, la, la, la
La, la, la, la, la, la
La, la, la, la, la, la


Diversidad alta:
Pour aller plus loin, realiza  como mínimo dos de los ejercicios siguientes:
1-  Repasa el vocabulario de lecciones anteriores en lo concerniente a los animales domésticos, haciendo los ejercicios siguientes y reteniendo el vocabulario del libro de texto  que aparece en la página  página 68:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47429.php
2-  Haz un póster similar al que aparece en la dirección anterior con los nombres de los animales que pegues y adjuntes en  un collage.
3- Haz un póster de tu calle con ilustraciones e indicando en el collage en dónde estaría tu casa. Puedes utilizar los  dibujos  y vocabulario que aparecen en la dirección siguiente o  similares:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-34877.php
4- Si tienes un blog abierto haz una presentación de tu calle o pueblo de forma similar en como aparece en la página siguiente adjunta...(en su defecto puedes hacer algo similar en tu cuaderno con imágenes , postales o fotos de tu pueblo que puedas encontrar en red o en un álbum personal):
http://aprendesfrancesfacil.over-blog.es/article-vocabulaire-thematique-4-la-ville-a-62567603.html

Diversidad baja:
1- Realiza el siguiente test de repaso que te ayude a ponerte a la altura de los conocimeintos de tus compañeros:
http://aprendesfrancesfacil.over-blog.es/pages/-preguntar-la-direccion-la-profesion-y-la-nacionalidad--2232034.html
2- Escoge algún ejercicio fácil  de los anteriormente propuestos para la diversidad más alta,  y  que puedas realizar en interactividad con alguno de tus compañeros, para  que te sirva de ayuda y repaso y puedas ir poniéndote al día.
Por ejemplo, puedes repasar y reforzar el vocabulario de comercios o lugares típicos de tu pueblo o ciudad entrando en una de las páginas propuestas o en las siguientes (haz click sobre las imágenes o en las direcciones adjuntas):

http://profmichelle.over-blog.com/ext/http://www.willamette.edu/wits/llc/languages/french/hotpotatoes/shops.htm

http://profmichelle.over-blog.com/ext/http://www.snh.be/frans/pourtoi/pt1/dragndrop/village.htm

3- Realiza en tu blog( o en su defecto en tu cuaderno) alguna de las actividades de repaso como la presentación de tu familia que deberás de hacer a modo de la realizada en la dirección siguiente:
http://aprendesfrancesfacil.over-blog.es/pages/vocabulaire-thematique-image-serie-5-la-famille-4261028.html
 4- Escoge otra actividad similar a la anterior y tanbién de repaso que puedas realizar de manera similar para reforzar tus conocimientos. Por ejemplo la que aparece en :
http://aprendesfrancesfacil.over-blog.es/article-vocabulaire-thematique-image-serie-6-les-aliments-los-alimentos-63563994.html
Repasa el vocabulario propuesto en la actividad anterior y realiza un collage similar al propuesto en la dirección  precedente en tu blog (o en tu cuaderno en  su carencia).

7ème leçon: loisirs et sports

Francés fácil; vocabulario de los loisirs para aprender y practicar (haz click sobre las imágenes adjuntas o en las direcciones para entar en las páginas):

http://www.tolearnfrench.com/exercises/exercise-french-2/exercise-french-47277.php

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/enseigner-apprendre-francais/Premiere-classe/Les-loisirs/Parler-de-ses-activites/p-3131-lg0-Sommaire.htm

Francés fácil, vocabulario des sports para practicar:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-46643.php

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-11735.php



Video fácil para practicar el vocabulario de los deportes:
http://www.bbc.co.uk/languages/french/talk/video/bb_rm_leisure1.shtml?redirect=leisure1.shtml&lang=eng&nbram=1&bbram=1&bgc=C0C0C0&bbcws=1&size=4x3

Practica interactivamente tus pasatiempos y deportes favoritos (haz click sobre la imagen o en la dirección adjunta):

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect23/no_1/no_1.htm

Contesta a las siguientes preguntas para practicar la comunicación o practícalas con tu compañero:

Practica el presente de aller  y faire para realizar el ejercicio 14 del Cuaderno de Ejercicios con ayuda de la página siguiente.
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/faire_aller.htm
Repasa  también para ello el uso del presente en general, y   para indicar las actividades que te gusta o no hacer durante una jornada, hechos  que puedes extenderlos al empleo del tiempo en tus vacaciones:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47093.php


Pour aller plus loin: Paseos por la montaña con transcripción y video.
Busca con ayuda del diccionario una traducción de un trozo de transcripción que nos cuenta el deportista:

http://www.bbc.co.uk/languages/french/mafrance/html/walks/video_player_b.shtml

Pour aller plus loin, nombra con ayuda del diccionario las diversas actividades que Mister bean y/ o sus vecinos realizan en el video:


Lee y contesta a la carta de Vincent que encontrarás en le cuaderno de ejercicios, página30, con ayuda del manual y del diccionario, después de escuchársela al avatar:
Salut!
Ça va?Je vais très bien, et toi?
Voici ce que je fais dans mon temps libre:
Moi je suis fanatique de sports.
Je fais du vélo tous les jours.
Je joue au tennis, le samedi
et le vendredi je fais de la natation.
J´aime beaucoup le sport, et toi?
Tu aimes le sport aussi?
Écris-moi vite!
Parle -moi de ton temps libre.
À bientôt!
Vincent.

Get a Voki now!


Pour aller plus loin; lee con ayuda del diccionario el siguiente documento visual y cuenta lo que los jóvenes deciden hacer:

Jour de pluie. on StorybirdRépondez aux questions proposées ici:http://www.xtec.es/~sgirona/fle/ex_sports.htmPour pratiquer la conversation sur les sports:http://auladefrancesinteractivo.blogspot.com/2010/11/quest-ce-que-vous-faites-comme-sport.html

Diversidad baja:
Repasa los verbos en presente y el vocabulario de la lección con las actividades propuestas en la página siguiente:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47288.php

Repasa aimer/ne pas aimer les sports :
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/sport/index.htm

Repasa lo que te gusta o acostumbras a practicar, escucha y repite o pregúntale a un compañero consultando el documento visual siguiente:
http://www.bbc.co.uk/languages/french/talk/video/bb_rm_leisure1.shtml?redirect=leisure1.shtml&lang=eng&nbram=1&bbram=1&bgc=C0C0C0&bbcws=1&size=4x3

6ème leçon

Page 50:
Maud.
Écoute et lis:

Je m´appelle Maud. J´ai treize ans.
J´ai les yeux bleus et mes cheveux sont blonds.
Pour l´école , normalement je porte des pantalons
et des tee-shirts,
mais hier j ´ai porté une jolie jupe bleue
et un chemisier blanc.
Mes amies ont beaucoup aimé.



























Get a Voki now!



Continúa practicando la descripción en cualquiera de las dos direcciones adjuntas :
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=FR&TemaClave=1034&est=1

http://www.wildfrench.co.uk/GCSEPapers/scfr98q2.htm

Practica el vocabulario referente a los vestidos par describir a alguien (haz click sobre las imágenes o en las direcciones adjuntas para entar en las páginas):

http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/vetements/index3.htm

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-51809.php

Une texto e imagen para practicar el vocabulario aprendido:
http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit8/u08_maniere_a02.html

Practica el oral para describir a alguien ( haz click sobre la imagen o en la dirección adjunta para entar en la página):

http://ml.hss.cmu.edu/fol/fol1/modules/module2/exercises/F1M20306E2.htm

Complemento de video par el portrait physique:
http://www.laits.utexas.edu/fi/fivideo/chapitre-04-vocabulaire-en-contexte-le-portrait-physique

Pour aller plus loin, practica la descripción y la vestimenta interactivamente (haz click sobre las imágenes o en las direcciones adjuntas para entrar en las páginas):

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/index.htm

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect19/index.htm


Practica interactivamente el vocabulario de la descripción con el video siguiente:



Pour aller plus loin:
1- Copia en tu cuaderno el vocabulario de la canción e ilústralo con imágenes que encuentres en folletos o revistas.
2- Subraya los determinatantes que acompañan a los substantivos y clasifícalos en una serie de listas en vertical, con el substantivo al que acompañan, según las denominaciones anteriormente estudiadas: indeterminados, determinados partitivos o posesivos:

J'ai mis dans ma valiseTrois ou quatre chemisesMon foulard, ma casquetteUne paire de basketMon anorak et mon béretMon maillot et mon bonnetEt des chaussettes rouges et jaunes à petits pois x2J'ai mis dans ma valiseMa belle jupe griseMa trousse de toiletteUne paire de serviettesLa laisse et le collier du chienLa photo de SébastienEt des chaussettes rouges et jaunes à petits pois x2J'ai mis dans ma valiseMon écharpe ceriseMes balles et ma raquetteMes patins à rouletteMon magnétophone à cassettesDes bateaux et ma malletteEt des chaussettes rouges et jaunes à petits pois x2J'ai mis dans ma valiseMa perruque qui friseMes pastilles pour la gorgeUn bout de sucre d'orgeMon dictionnaire français-anglaisEt ma ceinture doréeUn kilo de poires pour la soifUn bouquin et une coiffeMa télévision portativeEt un tee-shirt vert oliveMon stylo mon aide-mémoireMon saroual et mon mouchoirLe parapluie si il pleuvaitEt la crème pour bronzerDes cachets pour le mal de têteDes bonbons et mes lunettesUn peu de papier pour écrireUn pyjama pour dormirUn paire de chaussures à cramponsEt deux ou trois pantalonsDu mouron pour mon canariEt un gros pull-over grisEt des chaussettes rouges et jaunes à petits pois

Diversidad baja:
Recupera y practica el vocabulario de la lección haciendo las actividades fáciles indicadas en las páginas siguientes:
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect19/no_4/no_4.htm

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect19/no_6/no_6.htm
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47411.php

-Pratiquez la description:
http://www.chezmaya.com/faces/sketch.htm

-Pour présenter quelqu'un:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-48041.php

Tu Es Comment?

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-Pour pratiquer et apprendre les adjectifs:

Tu es comment?

-Adjectifs pour la description:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-46702.php

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-Pour aller plus loin,
Activité interactive. Regardez la vidéo et lisez les bulles à l´aide du dico et racontez le problème de Mamy avec vos mots ou répondez:
1- Pourquoi Mamy ne peut pas aller à la fête?
2- Quelle solution lui va proposer sa meilleure amie?
3- Pourquoi décide -t-elle de prendre un café?

5ème leçon

Pour aller plus loin (page38, Exercice de lecture-écoute):




Get a Voki now!


 Salut,
Je suis ton nouveau correpondant français.
C´est génial !.
J´ai treize ans. J´habite près du collège.
J´ai une soeur: Nathalie.Elle a quinze ans.
J´ ai un petit frère aussi. Il a quatre ans et il s´appelle Henri. Et toi?
Tu as des frères et des soeurs?
J´aime les animaux. J`ai un chien. Il s`appelle Franck.
J`aime beaucoup les frites et les pizzas.
Je n´aime pas les bonbons. Et toi?
Qu´est-ce que tu aimes manger?
Mon anniversaire est le quinze septembre et mon numéro de téléphone est le 02 76 94 37 15.
Réponds-moi vite.
Guillaume.

Pratiquez le vocabulaire des repas:
http://www.ltscotland.org.uk/c4modernlanguages/mimi/main/french_main_menu.asp

Vocabulaire des aliments, pour aller plus loin:
http://www.busuu.com/es/lu/reading/8_1_5/fr/introduction/
Pour pratique la météo (page 42 du Livre de l´élève, eercice 5) , vous pouvez consulter et pratiquer les activités de la page suivante:
http://www.men.public.lu/publications/syst_educatif_luxbg/langues/080818_pratiques_oral/080818_pratique_oral.pdf

Pour répondre a la lettre de Camara  (PAGE 42 DU LIVRE, EXERCICE 6)écoute l´avatar et essaie d´ecrire une réponse:
Bonjour:
Je m´appelle Camara: Je suis en train d´´ecrire cette lettre pour raconter ce que je fais normalement.
J´habite Ouassu en Guinée:
J`ai treize ans . J´ai deux frères et une soeur.
chez moi, il fait chaud toue l´année. Il pleut beaucoup aussi.
Je vais au collège à Ouassou.
C´est une huere à pied.
Le collège est à trois kilomètres de chez moi.
et vous?
J´attends vos réponses.Amitiés.
Camara



Réponds ensuite aux questions suivantes pour pratiquer l´expression et la compréhesion de la lettre ci -dessous:
1-Où habite Camara?
2- Que fait-il d´habitude?
3-Quel âge a-t-il?
4- Combien de frères a-t-il?
5- Quel temps fait-il dans son pays?
6- Comment va-t-il au collège?
Et toi? où habites-tu?
-Que fais -tu d´habitude?
-Tu habites près ou loin du collège?
-Comment vas-tu au collège?
-Quel temps fait-il dans ton pays?
Maintenenat écris la lettre de réponse à ton nouvel ami Camara, par exemple (complète):
Nom:................................................
J´habite.................................
J`ai un frère et.............................................
Je vais au collège....................................
Je rentre du collège à...........................
Le soir je regarde..........................
J`aime faire ...........................(sport).
J`aime manger.................................

Le dimanche je vais............................
Je te quitte maintenant...................................Écris-moi vite.
Amitiés.





Dialogue sur les courses, (pour les plus avancés):
http://www.busuu.com/es/lu/dialog/8_1_5/fr/introduction/
Pour réviser le vocabulaire sur les activités quotidiennes:

http://www.iesrdelgado.org/alumnos/frances/archivos%20pdf/les%20activites%20quotidiennes.pdf

Pour aller plus loin (page 41 du Livre, moyens de transport)
 Moyens de transport pour se déplacer en ville et sortir à l´extérieur, consulter:
http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/french/listeningf/f06_list_transport_rev2.shtml

http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/french/listeningf/f02_list_hols_rev3.shtml


Diversidad baja:
Haz las actividades fáciles para recuperar el vocabulario de la lección propuestas en las direcciones siguientes:
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect34/no_01/no_01.htm

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect34/no_02/no_02.htm

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect34/no_05/no_05.htm
 Repaso general para practicar vocabulario de  alimentos, hora, presentaciones...para la diversidad baja:
http://www2.csdm.qc.ca/William-Hingston/exj/
Repasa tus actividades cootidianas: